Quien Soy

Soy Victor Lujan, Licenciado en Educación Especial, profesor, formador de docentes y especialista en tecnologías aplicadas a la educación inclusiva.

Desde hace más de 16 años me desempeño en el sistema educativo argentino, construyendo una trayectoria que integra la docencia en el nivel Primario, la Educación Especial y la Formación Docente de Nivel Superior. Esta diversidad de experiencias me ha permitido comprender la educación desde múltiples perspectivas y acompañar procesos de enseñanza en contextos muy diferentes.

Inicié mi recorrido profesional como Profesor de Educación Primaria, desempeñándome como docente de grado durante ocho años. Posteriormente profundicé mi formación obteniendo el título de Profesor de Educación Especial, especializándome en el acompañamiento de trayectorias educativas inclusivas como Docente de Inclusión (DI), principalmente en los niveles Primario y Secundario.

Mi compromiso con la formación continua me llevó a obtener la Licenciatura en Educación Especial en la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y a especializarme en el campo de las tecnologías educativas mediante el Diplomado Superior en Ciencias Sociales con mención en Educación y Nuevas Tecnologías. Actualmente continúo mi formación cursando el Diplomado Superior en Ciencias Sociales con mención en Educación en Línea y Entornos Virtuales Multiplataforma, formación que completa la Especialización Superior en Educación y Nuevas Tecnologías.

Paralelamente, desde hace cuatro años me desempeño como profesor de Nivel Superior, dictando espacios curriculares vinculados con Educación y Nuevas Tecnologías, Teorías Sociopolíticas,  Educación y Dimensión Ético-Política de la Praxis Docente  y Enseñar con Tecnologías, acompañando la formación de futuros docentes y promoviendo una mirada crítica sobre la enseñanza, la inclusión y la innovación educativa.

Mi práctica profesional también se ha desarrollado en proyectos de investigación y producción académica vinculados con el impacto de las tecnologías digitales, la inteligencia artificial y el Diseño Universal para el Aprendizaje como herramientas para favorecer propuestas pedagógicas más inclusivas y accesibles.

Hoy mi principal objetivo es acompañar a docentes e instituciones en la transformación de sus prácticas mediante el uso pedagógico de la tecnología, la inteligencia artificial y estrategias de enseñanza que respondan a la diversidad presente en todas las aulas.

Estoy convencido de que la innovación educativa solo cobra verdadero sentido cuando amplía oportunidades, elimina barreras y contribuye a construir una educación donde cada persona pueda aprender, participar y desarrollarse plenamente.